Детский психолог Ирина Медведева, директор Института демографической безопасности сказала в интервью «Русскому курьеру», что россиянам, как и жителям других стран, специально НАВЯЗЫВАЮТ такие Аморальные стереотипы поведения, которые ЯВЛЯЮТСЯ симптомами Психических болезней.

- Вы говорили раньше, что среда, в которой мы сейчас живем, НЕБЛАГОПРИЯТНА для Психики, и из-за этого много детей и взрослых находятся в пограничном состоянии, то есть, они не больны душевно, и при этом у них есть какие-то небольшие отклонения. Почему наша среда неблагоприятна?

- Потому что в нашей стране, после так называемой Перестройки НАЧАЛИСЬ попытки произвести Культурный слом. Они до сих пор не прекращаются, хотя сейчас они уже не столь агрессивны, как вначале.

В моей практике подтверждается открытие величайшего швейцарского психиатра и психоаналитика Карла Густава Юнга о наличии у людей так называемого Коллективного бессознательного. Юнг так назвал глубинную память человека, в которой каким-то загадочным образом ЗАКОДИРОВАНЫ основные Модели поведения, мирочувствование, мировоззрение, свойственное той или иной культуре, в которой живет человек и в которой жили его предки.

Если в семье НАРУШАЮТСЯ фундаментальные нормы РУССКОЙ культуры, то психика ребенка от этого страдает. И напротив, когда мы просим родителей вернуться в воспитании ребенка к нашей Национальной культурной традиции, уже от одного этого возвращения к корням его психика может гармонизироваться.

- В чем состоит наш Русский менталитет и каким образом его ЛОМАЮТ?

- Об этом не скажешь коротко. Один из основных принципов, который ПЫТАЮТСЯ сломать — это отношение к бедности и богатству.

Разве когда-либо в России было принято относиться к богатству, к деньгам как к ГЛАВНОЙ цели в жизни и к главному достоинству человека? Никогда богатство, карьеру и благополучие в России НЕ СТАВИЛИ во главу угла. Никогда богатство не было критерием положительности человека.

Это на Западе считали и по сей день считается, что деньги НЕ ПАХНУТ, а на Руси всегда знали, что, если ты свое богатство НАЖИЛ нечестным путем то ты ВОР или Мошенник и никто не уважал таких людей.

Потом, русская культура всегда была ОБЩИННОЙ, а община это КОЛЛЕКТИВ. У нас, всегда люди любили ВМЕСТЕ работать, ВМЕСТЕ помогать друг другу и защищать друг друга, ВМЕСТЕ радоваться, вместе горевать. В Церкви это называется Соборностью. В советское время это называлось Коллективизмом.

В последние десятилетия Прозападные силы, ВРАЖДЕБНЫЕ России и её народу ДЕЛАЮТ все, чтобы оторвать человека от других людей, СТАРАЮТСЯ внушить и НАВЯЗАТЬ ему, что он должен быть сам по себе.

Демократы, с первого дня своей власти в России успешно ПРИВИВАЮТ нашему народу, в первую очередь, нашей молодежи понятие ИНДИВИДУАЛИЗМ.

Это такой особый специфический подход к жизни, СТАВЯЩИЙ интересы отдельного человека ВЫШЕ интересов Общества и государства.

Индивидуалист – это эгоист-ОБЫВАТЕЛЬ-ПОТРЕБИТЕЛЬ – Родина таким людям – НЕ НУЖНА. Западный капиталистический образ жизни, Западные ценности им дороги и милы, они преклоняются перед Западом, а Россию такие люди презрительно называют «Рашкой».

Я помню как в первое время, когда в Моду вошло выражение «ЭТО ТВОИ ПРОБЛЕМЫ», оно травмировало слух. Сделано все, чтобы ОБЩИННЫЙ, дружеский, Русский дух ушел из нашей жизни, но он уйти не может, потому что он в Генетической памяти нашего народа все равно есть. Он просто находится в подавленном состоянии.

От любого давления происходит какая-то обратная реакция. То есть, откуда-то из под спуда этот общинный дух, не имея возможности выйти на поверхность, подает бессознательные сигналы человеку.

Из-за попыток культурного слома страдают и дети, и взрослые. Первый шаг к оздоровлению психики — это перевод бессознательного недовольства, бессознательной тревоги, бессознательного чувства Чужеродности того, чему в последнее время приходится подчиняться и чувства чужеродности псевдоэталонов, в сознание. А затем, надо сознательно ОТВЕРГНУТЬ все Чужеродное.

- Что еще идет вразрез с нашим коллективным бессознательным?

- Традиционная русская культура очень ПАТРИОТИЧНА она всегда была ПОСТРОЕНА на любви к своей Родине. Люди за свою землю тут всегда готовы были отдать жизнь.

А им, когда произошла Перестройка, то русским людям НАЧАЛИ внушать, что у них якобы ПОЗОРНАЯ рабская История, что у них ужасное настоящее, что у них НЕТ будущего, и многие люди на уровне сознания поверили в это, потому что люди ПРИВЫКЛИ относиться с доверием к средствам массовой информации.

Хотя, на самом деле ГЛАВНОЙ причиной этого стало простое банальное НЕВЕЖЕСТВО многих русских людей НЕЗНАНИЕ нашей Великой Русской Истории!

Если бы русские люди ХОРОШО ЗНАЛИ Историю России они бы не повелись на явную Ложь и на Наглое поливание грязью своей страны!

Потому, либералы и стараются тщательно РЕФОРМИРОВАТЬ нашу Российскую школу переписывая и искажая, в первую очередь учебники истории.

Дело в том, что наша Российская школа создавалась на базе Университетской культуры, то есть, по своей сути она была школой для Элиты, потому все наши дети в этом смысле заканчивавшие полную среднюю школу были кандидатами в Элиту. Потому что, тип образования, тип культуры и иерархия ценностей у всех была Университетской.

Поэтому, в нашей стране все ПРОСТЫЕ люди, из рабочих и крестьянских семей СТАНОВИЛИСЬ известными учеными, писателями и журналистами, учителями и врачами, офицерами, инженерами, крупными государственными деятелями и руководителями.

Российская школа слишком ХОРОШО учит детей, а Западно-Европейским странам и США, рыночной экономике – это НЕ НУЖНО, это для них представляет большую опасность, потому, что наши дети получившие Российское образование – СТАНОВИЛИСЬ умными, самостоятельными личностями, патриотами своей страны, умеющие профессионально работать и готовые её защищать от любых врагов.

Нужно понимать, что школа – это Генетическая МАТРИЦА Культурного и Образовательного УРОВНЯ народа. Если уровень общеобразовательной школы НИЗКИЙ в стране, то сразу же ПАДАЕТ Уровень образования и культуры всей Нации!

А когда ПАДАЕТ уровень Образования и Культуры НАЦИИ это в свою очередь прямо пропорционально ПРИВОДИТ к сокращению и ПАДЕНИЮ промышленно-экономического ПОТЕНЦИАЛА страны, к ОСЛАБЛЕНИЮ её оборонных возможностей, к быстрой Деградации населения, к РОСТУ преступности в стране и беспорядкам, а все вместе ПРИВОДИТ к сильному ОСЛАБЛЕНИЮ всего государства!

Вот почему, школа одна из самых устойчивых, консервативных институтов.

Всякие реформы школы, её уклада и образовательных программ должны делаться чрезвычайно Осторожно!

Одна из очень важных проблем, стоящих в наше время перед школьным образованием, состоит в том, что нашим детям сегодня – НЕ ПРИВИВАЮТ больше ИНТЕРЕС и чувство Любви к ИСТОРИИ, особенно к ИСТОРИИ своей Родины.

Это очень ОПАСНАЯ и роковая вещь – ЛИШИТЬ ребенка Исторической памяти, знания ИСТОРИИ своей Родины.

Это означает, что детей ОТУЧАЮТ любить свою Родину и ЛИШАЮТ возможности БРАТЬ ДОБРЫЙ пример и жизненный опыт с людей, живших в прошлом, его лишают главных и основных знаний о жизни. Незнание Истории – ДЕЛАЕТ людей – ГЛУПЫМИ.

Знание ИСТОРИИ – делает людей МУДРЫМИ, СЕРЬЕЗНЫМИ и потому Сильными, а НЕ ЗНАНИЕ уроков ИСТОРИИ – делает людей БЕЗПЕЧНЫМИ и ГЛУПЫМИ – и потому жизнь сурово, беспощадно наказывает за эту глупость!

Простой пример.

Почему сегодня в России, в стране воевавшей с немецкими фашистами и победившей ФАШИЗМ, в войне с фашистами погибло более 27 миллионов человек, вдруг среди молодёжи стало МОДНО быть Фашистом? Молодые люди преклоняются перед Гитлером.

Да потому, что нашим детям – специально СОКРАТИЛИ уроки Истории, Исказили учебники по Истории и дети не знают ПРАВДЫ, так как НЕ ЗНАЮТ Истории их родители.

Но главное, лишая детей возможности знать ИСТОРИЮ своей Родины – наших детей ОТУЧАЮТ Любить свою страну, свой народ, свою землю! Такие дети не смогут быть настоящими гражданами - Патриотами своей страны! А значит, когда они вырастут эти дети не будут стремиться честно трудиться на благо своей страны и не станут Защищать свою страну от врагов!

Такие дети СТАНУТ Космополитами ЧУЖИМИ для своей страны! А в будущем такая страна с таким население обречена на уничтожение, что и требуется врагам России.

Потому, родители ДОЛЖНЫ понимать ОСОБУЮ ВАЖНОСТЬ воспитания в детях ЛЮБВИ к РОДИНЕ – то есть ПАТРИОТИЗМА. Когда человек любит свою РОДИНУ – тогда он любит свой НАРОД, любит и своих БЛИЖНИХ – только тогда такой человек СТАНОВИТСЯ – ПОРЯДОЧНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ – ЛИЧНОСТЬЮ – способной ШИРОКО мыслить!

Поэтому, НАДО с малых лет детей УЧИТЬ любви к РОДИНЕ – рассказывать о России, ЧИТАТЬ им книги о России, об ИСТОРИИ России, о Русских героях, о Русских учёных и их открытиях, о Русских великих людях, СМОТРЕТЬ исторические фильмы.

Источник с изменениями и правкой редакции: http://www.logoslovo.ru/forum/all/topic_13481/

(окончание следует)